多元评价在职业学校体育教学改革中的实现

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积极促进职业学校体育教学中多元教学评价模式的构建,不断地来对教学理念、教学目的等进行重新定位,促进学生全面发展和成长,为学生长远发展打下坚实的基础。多元教学评价有助于促进学生的全方位发展和进步,实现学生个性养成和能力提升,以教学评价督导教学过程的效能提升等,从而让体育教学的本质日益凸显出来,这对于提升教学效果有着无比重要的意义。但是目前职业学校体育多元教学评价中还存在不少问题,影响了教学实践效果提升。该文将以此为核心,对于多元评价在职业学校体育教学改革中的实现创造条件。
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