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一、引入新课，揭示目标师：我们已经初步认识了三角形，你们了解了三角形的哪些知识？
拓宽教材内涵 延展数学价值——“三角形”课堂教学实录
【摘 要】
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一、引入新课，揭示目标师：我们已经初步认识了三角形，你们了解了三角形的哪些知识？
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2009年6期
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