【摘 要】
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MOOC和SPOC相结合的混合式教学模式是新冠肺炎疫情背景下大学教学模式的主要发展方向。本文从《物理化学》课程网络教学的现状入手,探讨MOOC+SPOC翻转课堂教学模式在南疆高校
【机 构】
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喀什大学化学与环境科学学院,新疆大学化学学院
【基金项目】
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喀什大学教研教改课题项目(KJDY1804)。
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MOOC和SPOC相结合的混合式教学模式是新冠肺炎疫情背景下大学教学模式的主要发展方向。本文从《物理化学》课程网络教学的现状入手,探讨MOOC+SPOC翻转课堂教学模式在南疆高校化学专业《物理化学》课程教学中的实践。利用中国大学MOOC平台和钉钉,构建《物理化学》课程线上线下混合教学模式,从教学方法设计、课程教学、教学效果评价等几个方面探讨南疆高校《物理化学》课程教学改革。
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