【摘 要】
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随着计算机技术的不断发展,信息技术已经逐渐在教育领域中普及,并且为虚拟学习情境的出现提供了基础条件。本文先分析了小学科学信息技术的应用中存在着一些问题,然后提出小学科
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随着计算机技术的不断发展,信息技术已经逐渐在教育领域中普及,并且为虚拟学习情境的出现提供了基础条件。本文先分析了小学科学信息技术的应用中存在着一些问题,然后提出小学科学课程虚拟情境设计的依据,最后具体提出了三种小学科学课程虚拟情境的创设。
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