新课标下高中英语合作学习浅谈

来源 :读写算:教育导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:caorongbb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小组合作学习是当前形势下一种较为高效的教学模式,它可以调动学生的积极性,确保每一位学生都能参与到课堂中来。教师如果能认识到小组合作的重要作用,就会积极运用这一方法。当然,在实际操作中,不能使小组合作流于形式,要根据不同的教学内容,采用不同的小组合作方式,要注意继承和创新的结合。一种新兴模式能不能取得既定效果,决定于执行者实施是否到位。
其他文献
合作学习作为传统教学组织形式的一种突破和补充,已经被广泛地运用在数学教学中,教师在教学过程中,要注意营造课堂气氛,创设问题情境,精心设计提问,引发学生思考。
目的通过术后近期、远期临床观察,探讨平片式无张力疝修补术的应用效果。方法采用平片法修复腹股沟疝150例,对其临床效果进行回顾性分析,分析术前、术后5d、1个月、3个月、24
玉树地震发生后,银行业积极投身到灾后重建中,信贷投放总量创历史新高。本文分析了银行业支持灾后重建中存在的信贷风险,提出银行业支持灾后重建要协调好三种关系,把握好四个原则
一、心理健康教育对高中生良好行为培养的促进作用1.心理健康教育有利于形成高中生良好的个性从某种意义上而言,一个人的性格状况可以影响其生活及学习的质量。因此,高中心理健
地理是高中阶段的必修课程,也是实现素质教育的重要途径。高中地理教学的目的在于促进学生的学习与发展,使每一位学生不断地获得新的知识和能力。然而在教学实践中,一些教师仍旧
学困生的成绩难以提升有很多原因,除了自身的基础较差外,最重要的一点就是学习习·质不好,也就是缺乏自主学习能力。教师应该关注这些学困生,观察他们学习困难的表现,并分析原
《福建师大福清分校学报》创刊于1981年元月,原为半年刊,1982年因故停刊,1987年复刊,1993年改为季刊,1998年获批国家正式刊号,2006年发展为双月刊并发行至今,即将出版第100期。据清
在农村小学,孩子们的生活环境里缺少学习英语的氛围,他们对英语感到陌生甚至恐慌。如何寓教于乐,使学生愉快地、自主地学习英语,是我在教学中长期思考的问题。
会说话的教师不一定能成为优秀教师,但优秀教师一定是会说话的人。要想成为一个学生尊重、信赖、喜欢的小学语文教师,你必须学会“说话”,也就是要掌握必要的语言艺术。
新课标下,自主学习能力是学生应该掌握的一种重要能力,是培养学生创新能力的重要条件。教师要注意培养学生的健康情感,建立和谐、平等的师生关系,激发学生的学习兴趣。要转变角色