【摘 要】
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随着我国教育体制改革工作的深入以及新课程标准的制定与实施,当前高教管理工作也需要做出对应的调整。在传统的高教管理工作中,片面注重学校的整体性,从而使得整个管理过程
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随着我国教育体制改革工作的深入以及新课程标准的制定与实施,当前高教管理工作也需要做出对应的调整。在传统的高教管理工作中,片面注重学校的整体性,从而使得整个管理过程中,存在较多的不足。服务理念作为当前社会的主要思想,无论是经济发展还是教育改革,都占据了十分重要的地位。然而,实际上,在服务理念使用中,人们还存在很多的瑕疵。本文针对当前服务理念在高教管理中存在的缺失进行论述,从其表现与原因两个方面着手。同时,对当前高教发展方向进行明确,从而指出高教发展对高教管理的需求,并且对服务理念的适用提出一定的策略。希望能
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