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不加区分地套用音乐专业型人才的教学形式，是目前音教专业缺乏效率和针对性的主要问题。在明确了教育对象定位的前提下，音乐个别课适当改革为小组和集体课是一条行之有效的途径，而改革的总体原则应是扬长避短，稳定提高教学质量。
谈高师音乐个别课形式的改革
【摘 要】
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不加区分地套用音乐专业型人才的教学形式，是目前音教专业缺乏效率和针对性的主要问题。在明确了教育对象定位的前提下，音乐个别课适当改革为小组和集体课是一条行之有效的途径
【机 构】
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荆州师范学院艺术系
【出 处】
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荆州师范学院学报
【发表日期】
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2001年1期
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