如何进行切实有效的地理备课

来源 :新课程学习(综合) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zeldaok
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
备课是我们教育工作者进行有效教学的一个极其重要的环节,也是上好一堂课的前提和保证。由于地理是一门综合性学科,多与地图、表格联系,地理概念、原理、规律也不少,内容复杂多样,涉猎面比较广,课本内容隐形知识也比较多。同时地理又是一门与时代紧密结合的科学,日新月异的国内经济建设、风云变幻的国际政治格局、地理科学研究的最新成就,在课堂上都应得到及时反映。因此,为了使学生更好地学习地理知识,课前备课对上好一堂地理课显得尤为重要。 Preparing lessons is an extremely important link for our educators to conduct effective teaching. It is also a prerequisite and guarantee for a good lesson. As geography is a comprehensive subject, it is often linked with maps and forms. Geographical concepts, principles and laws are also numerous. The content is complex and diverse, with a wide range of subjects and relatively invisible knowledge of textbooks. At the same time, geography is also a science closely integrated with the times. The ever-changing domestic economic construction, the ever-changing international political landscape, and the latest achievements in geosciences research should all be timely reflected in the classroom. Therefore, in order to enable students to better learn geography knowledge, pre-school lesson planning for a good geography is particularly important.
其他文献
2009年,在市委、市政府的坚强领导和市直部门的大力支持下,珠晖区按照“保增长、扩内需、调结构、促就业、强基础”的总体要求,努力克服金融危机带来的严重影响,突出项目建设
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
本文围绕国库集中支付制度问题,探讨了学校实行国库集中支付制度的意义,结合工作实际,分析了国库集中支付对学校财务活动的影响,并提出了相应的对策,以保证国库集中支付制度
初中数学教师要培养学生的探究能力,首先要敢于放手,让学生成为课堂的主体。其次教师要使用多媒体课件辅助学生探究能力的培养。同时,教师可以采取小组合作探究,深化学生探究
车展如期结束,可美好的回味总是很难忘记,比如优雅的马莎拉蒂,比如高傲的迈巴赫、比如迷人的MINI COOPER,可对我来说最难忘的,还是在青岛德辉大众有幸试乘试驾了限量版的途锐
我们大多数人都能记得这样的时刻:一首音乐紧紧抓住了我们的心灵,强烈地吸引我们,让我们欲罢不能。本杰明·布里顿和英国室内乐团的唱片《向珀西·格兰杰致敬》(Salute to Percy Grainger)中的第一首音乐就是这样一个时刻。这首音乐的名称是《牧羊人的呼唤》(Shepherd’s Hey),其中的对位旋律尤其迷人。虽然那些旋律可以说平凡无奇,但格兰杰的处理方式立刻为作品引入了一种狂野的张力
尊敬的各位领导、各位来宾,女士们、先生们,大家上午好!在这春暖花开的时节,中华全国工商联汽车摩托车配件用品业商会与济南市人民政府联合主办的第63届全国汽车配件交易会今
大学生多数处于青年时期,在这个阶段,个体的生理已经成熟,已经具备了成年人的特点和功能,但心理还未完全成熟,情感丰富多变,容易偏激、冲动,情绪变化较快,容易引起心理疾患。
在企业中职工迟到、旷工、早退的现象时有发生。为加强管理,确保百分之百的出勤率,高层管理人员绞尽脑汁,制定奖惩制度,更改作息时间。弹性工作时间(Flexitime)就是其中之一
新课程需要有效的课堂教学,我认为加强变式教学是一条很好的途径.变武教学就是在教学中变换直观材料或事物呈现的形式,使教学对象的非本质属性得到变异,而本质属性保持不变.