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高中语文必修课程包含"阅读与鉴赏"、"表达与交流"等方面的目标,而这些目标的达成主要落实到阅读与写作教学中。语文学科具有"人文性"和"工具性"两方面,阅读和写作都须关注文本的情感和结构,这就成为两者具有互动性的基础。本文具体介绍了语文学科阅读教学和写作教学的互动性,及其操作层面的价值和意义。