《小小“钓鱼池”》
　　原君芳
　　
　　为了帮助大班幼儿熟练掌握10以内的加减法，我自制了几套“钓鱼池”玩具。具体做法如下：1.用衬衣盒做池塘，里面放上很多用硬纸板做的小鱼，每条小鱼的身体上都写一个10以内的加减算式，并在鱼的嘴巴上粘一个小纸环。2.用方便筷子做钓鱼竿，每根钓鱼竿上贴一个数字。3.用毛线系在钓鱼竿上，并把曲别针弯曲成钩状，系在毛线底端。玩的时候，根据钓鱼竿上的数字，去钓得数和它相同的鱼。比如，一个鱼竿上贴着数字“8”，就用这个鱼竿去钓得数是“8”的鱼。这样一来，既增加了幼儿学习数学的趣味，又让幼儿在玩中掌握了10以内的加减法。
　　
　　妙用简笔画
　　栗海玲
　　
　　在音乐活动中，我运用简笔画来引导幼儿理解和创编歌词。比如，歌曲《一朵白云》的歌词内容为“一朵白云飘呀飘，飘到了山坳坳，停一停呀，停一停，变成了一只白羊，咩咩叫”。根据歌词内容，我在黑板上随意勾画了几朵白云，边勾边朗读歌词，随着歌词内容的变化，勾画出在两座山的中间有一只白羊在“咩咩”叫。这些线条简单的简笔画不仅能吸引幼儿的注意力，而且能帮助幼儿理解歌词内容。又如，在音乐活动《小鸟》中，我通过提问：“在哪里，有阳光?在哪里，有花香?”让孩子们用简笔画的形式在纸上呈现出来。并引导他们用简笔画对歌词内容进行创编。如孩子们用简笔画描绘出“树林里，有阳光；花园里，有花香”“房子上，有阳光：院子里，有花香”等歌词内容。
　　
　　嘴巴魔术师
　　姚红
　　
　　当孩子们都在津津有味地吃着蛋糕的时候，轩轩拿着一块咬过的蛋糕笑着说：“3像耳朵听声音。”我走近一看他居然把圆圆的蛋糕咬成了数字“3”。我刚想责怪他违反了就餐纪律，这时他旁边的鸣鸣也举起蛋糕大声喊道：“老师您看，小鸭子!”我扭头一看鸣鸣手里的蛋糕已经被他咬成小鸭子的模样。
　　太有趣了，我灵机一动举起他俩的蛋糕说：“小朋友，你们看轩轩和呜呜的小嘴会变魔术，他们把蛋糕变成了什么啊?”“3”“小鸭子”“耳朵”……“你们想不想成为魔术师，用小嘴巴来变魔术呢?”孩子们异口同声地说：“想!”“那我们一起用嘴巴来变魔术吧!”顿时，孩子们展开想象的翅膀，小嘴巴在不停地设计着。不一会儿，圆圆的蛋糕在孩子们的嘴里变成了风车、哨子以及小鸟等。
　　
　　倒计时游戏
　　徐琦
　　
　　为了让孩子们能迅速有效地收拾玩过的玩具，我设计了倒计时游戏。即我从30倒着数到1，在这期间，能够收拾好玩具的孩子就可获得奖励，并以收拾好玩具的先后顺序予以排名。孩子们个个都想当第一名，他们的注意力都已经集中到收拾玩具上来了。30、29、28、27、26……在我的倒数声中，我惊喜地发现孩子们正在专注有序地收拾着玩具。在我数到15的时候，有些孩子已经收拾好了玩具。他们或是和我一起继续倒数14、13、12……或是为那些还没有收拾好玩具的孩子加油。5、4、3、2、1，当最后的口令响起时，我发现孩子们都已在这么短的时间内把玩具收拾好了。就这样，收拾玩具不再是我要求孩子们做的事，而成了他们生活中的游戏。