【摘 要】
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协同教育理念下的活动体验教学模式,旨在整合优质教育资源,遵循学生的认知水平和心理特点,注重学生在学习过程中的参与和感悟,将静态的、抽象的"知识符号"转为立体、形象的"具有情感的智慧",增强思政课的教学实效性。本文澄清了核心概念,对该教学模式的设计流程进行了阐述,并结合实践经验提出了切实可行的建议。
【基金项目】
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湖南省职业院校教育教学改革研究项目“‘双主体’育人理念下职业生涯教育课程改革研究”（编号：ZJB2019076）；
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协同教育理念下的活动体验教学模式,旨在整合优质教育资源,遵循学生的认知水平和心理特点,注重学生在学习过程中的参与和感悟,将静态的、抽象的"知识符号"转为立体、形象的"具有情感的智慧",增强思政课的教学实效性。本文澄清了核心概念,对该教学模式的设计流程进行了阐述,并结合实践经验提出了切实可行的建议。
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