【摘 要】
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目的分析少数民族影像毕业生影像科临床实习阶段带教效果。方法此次54名研究对象都是2017年6月~2018年12月之间在我院影像科实习的少数民族影像毕业生,按随机数字表发分组,两
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目的分析少数民族影像毕业生影像科临床实习阶段带教效果。方法此次54名研究对象都是2017年6月~2018年12月之间在我院影像科实习的少数民族影像毕业生,按随机数字表发分组,两组各27名,临床带教中对照组应用传统带教法,观察组应用阶段教学法,对比两组带教效果。结果观察组综合技能考核成绩明显高于对照组,组间差异呈统计学意义(P<0.05)。结论影像科临床实习中少数民族影像毕业生应用阶段带教法,可以提升带教质量和效率,值得推广应用。
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