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建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境，即社会性背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习材料，通过意义建构的方式而获得。本文探讨建构主义模式下的高中生物教学方法。
从建构丰义模式下看高中生物课堂教学
【摘 要】
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建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境，即社会性背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习材料，通过意义建构的方式而获得。本文探讨建
【机 构】
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江苏省句容市第三中学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2013年20期
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