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中国分类号：G78
每个孩子都希望自己有一个温暖的家，有个温馨的港湾，在爸爸妈妈的关心呵护下长大。常言道：父母是孩子的第一任教师，孩子从出生到成人的每一个阶段都离不开父母的精心呵护与教育，小时候父母教给孩子们说话、走路，长大后，父母教给孩子们如何做人，如何做事，每天督促孩子们按时完成家庭作业，辅导孩子们功课。因此，父母教育是儿童教育的重要组成部分，而且家长作为联系学校和学生的重要纽带，在儿童的成长过程中发挥着不可替代的作用。然而，却有这么一群儿童在他们最需要父母关心爱护的时候，这种“缺席的爱”却久久等不回来。这些儿童就是这个时代快速发展的产物——“留守儿童”。
随着社会的发展，农村家庭仅靠种田已不能維持正常的生活水平。所以，为了生计为了给孩子们创造更优越的生活条件，很多父母迫不得已选择离开了自己的孩子，背上行囊外出打工。对于父母孩子而言这肯定不是一件让人愉快的事情。有得必有失，父母外出打工虽然给孩子们创造了一定的生活条件，但是，孩子们失去的却是儿时父母对自己的关爱，这种失是永远弥补不回来的，就算你用再多的金钱也买不回来对孩子来说这独一无二的爱。这种“缺席的爱”给留守儿童带来的更多的是伤害，这不是物质上的满足所能替代的。然而，越来越多的问题在这些留守儿童的身上浮现。
我是一名从教多年的乡村教师，突然感觉到现在的学生越来越难教，越来越难沟通，就在我现任班级当中就有将近的一半的同学是留守儿童。起初，我并不了解这种状况，我每天都会布置家庭作业，可是，就是有那么几位同学天天都完不成家庭作业，任凭你怎么教育都无动于衷，对于这几个同学我实在没有办法，于是，让他们把家长叫来，想要了解一下学生的情况，也让家长多把一些心思放在学生的身上。
中午吃过饭，我在办公室正在闲聊的时候，有一位白发苍苍的老人推开了办公室的门，步路蹒跚的走进办公室，右手还牵着一个刚刚四五岁的小女孩，我们几个老师都很诧异，我主动问了这个老人有什么事情，老人说他是李刚的爷爷，这我才知道怎么回事。还没等我开口，老人家就向我说起孙子的情况：李刚的父母常年在外面打工，在他很小的时候就把他留在家里跟着爷爷奶奶住，而且还有一个年幼的妹妹，生活问题、学习问题都是爷爷奶奶管着，但是，李刚从来都不听爷爷奶奶的管教，每次晚上放学回家都撒谎说作业已经做完了，书包放回家从来没动过，更别提做作业了。而且我还从爷爷口中得知，自从爸爸妈妈离开家以后李刚的脾气变得越来越暴躁，经常给爷爷奶奶要零花钱，不给钱就砸东西摔东西，嚎啕大哭。说到这，我看到了爷爷的无奈与痛恨，当时爷爷说了这样一句话：“如果再这样下去，长大有一天会进监狱的”听到这我愕然了，心底不由的被触痛了，难道这就是父母外出打工所付出的代价，这就是父母用金钱换来的结果。不！我相信这不是每一位家长愿意看到的。后来，我单独找李刚同学谈心，从他的内心深处，我能感觉到他是多么渴望得到父母的关爱与呵护，他也想做一个听话懂事的好孩子，他也想每天都能按时完成作业，他也想有爸爸妈妈陪伴，他也想……然而，正是因为这“缺席的爱”他脸上再没有了昔日童真的笑容，再没有爸妈接送他回家的身影，再没有放学后爸妈为他辅导功课的声音，再没有……
每天面对这些留守儿童心理有了无形的压力，看到他们学习成绩每况愈下，小毛病频频百出，心里十分焦急，为了更多的了解孩子们内心深处的想法，我让这些同学每人写一篇作文，作文题目就是“听听，我的心声”
“爸爸妈妈你们在哪里，你们什么时候能回来看我，我好想你们，爸爸妈妈你们快回来吧，我不会再吵着买玩具，不会再吵着买好看的衣服，不会再吵着买零食吃，爸爸妈妈我只希望你们能陪在我的身边” “爸爸妈妈不在的日子，我觉得上学的路变得好长好长，书包变得好沉好沉，每当放学的时候，校门外都有同学的爸爸妈妈在等候，而我只能一个人默默地回家，哪怕是刮再大的风下再大的雨……” “妈妈回来看我，是我最高兴的日子，爸爸妈妈要外出打工了，是我最难过的时刻，我不吃饭，不洗脸，坐在床前从早到晚不停地哭，嗓子哭哑了，我还在哭，希望自己的哭声能把妈妈哭回来” “亲爱的爸爸妈妈，我不想活在这个世界上了，我一个人感觉好孤单，如果有一天我死了，请不要怪我，欠你们的我来世再还” “我和妹妹一年到头都见不到爸爸妈妈，没人跟我们说话，没人辅导我功课，在学校受了委屈也不知道说给谁听，我们哭了你们不知道。我们笑了，你们也不知道，你们总说你们很忙很忙，也许只有跟你们说我们死了，才会引起你们的关注”这就是留守儿童内心深处的声音，一句死亡的戏语，其实是他们发自肺腑的悲苦呼喊，是他们对这“缺席的爱”的呼喊。
归来吧！归来吧！外出的爸爸妈妈们！你们是否听到了孩子们内心深处的呐喊，他们渴望得到你们的关心，渴望得到你们的爱抚，他们可以不穿名牌衣服，可以不买玩具，可以不买零食吃，只希望你们能陪在他们身边，像其他孩子一样可以向爸爸妈妈撒娇，像其他孩子一样做错了事有爸爸指责，像其他孩子一样吃上妈妈亲手做的饭菜。
归来吧！归来吧！让这“缺席的爱”重新回到孩子们的身边，陪伴孩子们健康成长！
每个孩子都希望自己有一个温暖的家，有个温馨的港湾，在爸爸妈妈的关心呵护下长大。常言道：父母是孩子的第一任教师，孩子从出生到成人的每一个阶段都离不开父母的精心呵护与教育，小时候父母教给孩子们说话、走路，长大后，父母教给孩子们如何做人，如何做事，每天督促孩子们按时完成家庭作业，辅导孩子们功课。因此，父母教育是儿童教育的重要组成部分，而且家长作为联系学校和学生的重要纽带，在儿童的成长过程中发挥着不可替代的作用。然而，却有这么一群儿童在他们最需要父母关心爱护的时候，这种“缺席的爱”却久久等不回来。这些儿童就是这个时代快速发展的产物——“留守儿童”。
随着社会的发展，农村家庭仅靠种田已不能維持正常的生活水平。所以，为了生计为了给孩子们创造更优越的生活条件，很多父母迫不得已选择离开了自己的孩子，背上行囊外出打工。对于父母孩子而言这肯定不是一件让人愉快的事情。有得必有失，父母外出打工虽然给孩子们创造了一定的生活条件，但是，孩子们失去的却是儿时父母对自己的关爱，这种失是永远弥补不回来的，就算你用再多的金钱也买不回来对孩子来说这独一无二的爱。这种“缺席的爱”给留守儿童带来的更多的是伤害，这不是物质上的满足所能替代的。然而，越来越多的问题在这些留守儿童的身上浮现。
我是一名从教多年的乡村教师，突然感觉到现在的学生越来越难教，越来越难沟通，就在我现任班级当中就有将近的一半的同学是留守儿童。起初，我并不了解这种状况，我每天都会布置家庭作业，可是，就是有那么几位同学天天都完不成家庭作业，任凭你怎么教育都无动于衷，对于这几个同学我实在没有办法，于是，让他们把家长叫来，想要了解一下学生的情况，也让家长多把一些心思放在学生的身上。
中午吃过饭，我在办公室正在闲聊的时候，有一位白发苍苍的老人推开了办公室的门，步路蹒跚的走进办公室，右手还牵着一个刚刚四五岁的小女孩，我们几个老师都很诧异，我主动问了这个老人有什么事情，老人说他是李刚的爷爷，这我才知道怎么回事。还没等我开口，老人家就向我说起孙子的情况：李刚的父母常年在外面打工，在他很小的时候就把他留在家里跟着爷爷奶奶住，而且还有一个年幼的妹妹，生活问题、学习问题都是爷爷奶奶管着，但是，李刚从来都不听爷爷奶奶的管教，每次晚上放学回家都撒谎说作业已经做完了，书包放回家从来没动过，更别提做作业了。而且我还从爷爷口中得知，自从爸爸妈妈离开家以后李刚的脾气变得越来越暴躁，经常给爷爷奶奶要零花钱，不给钱就砸东西摔东西，嚎啕大哭。说到这，我看到了爷爷的无奈与痛恨，当时爷爷说了这样一句话：“如果再这样下去，长大有一天会进监狱的”听到这我愕然了，心底不由的被触痛了，难道这就是父母外出打工所付出的代价，这就是父母用金钱换来的结果。不！我相信这不是每一位家长愿意看到的。后来，我单独找李刚同学谈心，从他的内心深处，我能感觉到他是多么渴望得到父母的关爱与呵护，他也想做一个听话懂事的好孩子，他也想每天都能按时完成作业，他也想有爸爸妈妈陪伴，他也想……然而，正是因为这“缺席的爱”他脸上再没有了昔日童真的笑容，再没有爸妈接送他回家的身影，再没有放学后爸妈为他辅导功课的声音，再没有……
每天面对这些留守儿童心理有了无形的压力，看到他们学习成绩每况愈下，小毛病频频百出，心里十分焦急，为了更多的了解孩子们内心深处的想法，我让这些同学每人写一篇作文，作文题目就是“听听，我的心声”
“爸爸妈妈你们在哪里，你们什么时候能回来看我，我好想你们，爸爸妈妈你们快回来吧，我不会再吵着买玩具，不会再吵着买好看的衣服，不会再吵着买零食吃，爸爸妈妈我只希望你们能陪在我的身边” “爸爸妈妈不在的日子，我觉得上学的路变得好长好长，书包变得好沉好沉，每当放学的时候，校门外都有同学的爸爸妈妈在等候，而我只能一个人默默地回家，哪怕是刮再大的风下再大的雨……” “妈妈回来看我，是我最高兴的日子，爸爸妈妈要外出打工了，是我最难过的时刻，我不吃饭，不洗脸，坐在床前从早到晚不停地哭，嗓子哭哑了，我还在哭，希望自己的哭声能把妈妈哭回来” “亲爱的爸爸妈妈，我不想活在这个世界上了，我一个人感觉好孤单，如果有一天我死了，请不要怪我，欠你们的我来世再还” “我和妹妹一年到头都见不到爸爸妈妈，没人跟我们说话，没人辅导我功课，在学校受了委屈也不知道说给谁听，我们哭了你们不知道。我们笑了，你们也不知道，你们总说你们很忙很忙，也许只有跟你们说我们死了，才会引起你们的关注”这就是留守儿童内心深处的声音，一句死亡的戏语，其实是他们发自肺腑的悲苦呼喊，是他们对这“缺席的爱”的呼喊。
归来吧！归来吧！外出的爸爸妈妈们！你们是否听到了孩子们内心深处的呐喊，他们渴望得到你们的关心，渴望得到你们的爱抚，他们可以不穿名牌衣服，可以不买玩具，可以不买零食吃，只希望你们能陪在他们身边，像其他孩子一样可以向爸爸妈妈撒娇，像其他孩子一样做错了事有爸爸指责，像其他孩子一样吃上妈妈亲手做的饭菜。
归来吧！归来吧！让这“缺席的爱”重新回到孩子们的身边，陪伴孩子们健康成长！