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文章分析了我国高职教育课程设置存在的缺陷，提出了“以能力为本位”的课程设置改革模式。
我国高职课程改革和课程设置模式研究
【摘 要】
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文章分析了我国高职教育课程设置存在的缺陷，提出了“以能力为本位”的课程设置改革模式。
【机 构】
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湖州职业技术学院财会研究室
【出 处】
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高等理科教育
【发表日期】
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2008年1期
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