【摘 要】
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基于新课标的要求,如何提高学生的综合语言运用能力,促进学生高效写作,俨然成为高中英语教师持久关注和广泛研究的话题。在此背景下,"以读促写"作为一种以"读写结合"为指导思
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基于新课标的要求,如何提高学生的综合语言运用能力,促进学生高效写作,俨然成为高中英语教师持久关注和广泛研究的话题。在此背景下,"以读促写"作为一种以"读写结合"为指导思想的有效教学策略备受青睐,并广泛应用到英语教学中。以人教版必修二第二单元阅读材料An Interview为例,依托文本,探讨如何通过"以读促写"整合阅读资源,为写作搭建支架,提高学生的读写能力。
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