【摘 要】
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众所周知，语文是一门实践性、综合性很强的课程。语文课程的这一特征，如何在语文考试中有所体现，这也是教师在考试实践中值得研究的问题。新课程理念提示我们，人是教育的基础，也是
【机 构】
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贵州省德江县青龙中学 贵州 德江 565200
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众所周知，语文是一门实践性、综合性很强的课程。语文课程的这一特征，如何在语文考试中有所体现，这也是教师在考试实践中值得研究的问题。新课程理念提示我们，人是教育的基础，也是教育的根本。一切教育活动必须以人为本，这是现代教育的基本价值取向。听、说、读、写本应是现代语文教学中的四个关键环节，但由于人们长期以来只片面追求高分，钻进应试教育的死胡同，致使一些教师仍抱着＂重读写，轻听说＂的思想进行课堂教学，人为地将这四个环节割裂，教学中难免出现一些＂能看不能听，会写不会言＂的瘸腿人才。现在大多数初中生语言表达欠妥，出口就是大白话。那么怎样才能让学生成为能出口成章，又能下笔成文的全面型人才呢？我认为学生的背诵积累不能少。
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