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动态是一种富有生命活力的过程,是激活课堂教学生命的一种手段。动态生成的运用是教师在课堂教学中有效调控能力的体现,也是新课程改革的热点话题和亮点问题,它要求我们的课堂教学要从单一僵化走向灵活互动,从封闭死板走向开放真实。那么,如何才能妙用动态生成,让课堂教学更有效、更精彩呢?笔者结合自己的课堂教学实践例谈如下。