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学徒制是一项发展历史悠久的对专业技术人才的培养模式,学徒制搭建了一个校企合作、工学结合的技能人才的培养教学平台,创建了以半工半读、实岗培训、课堂教学、工学结合的教学模式。通过探索现代职业教育对学徒制课程体系的推进,具有较强的实践意义。
探索推行现代学徒制课程体系的实践意义
【摘 要】
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学徒制是一项发展历史悠久的对专业技术人才的培养模式,学徒制搭建了一个校企合作、工学结合的技能人才的培养教学平台,创建了以半工半读、实岗培训、课堂教学、工学结合的教
【机 构】
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南京科技职业学院
【出 处】
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宿州教育学院学报
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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“江苏高校品牌专业建设工程资助项目”（TAPP）编号：PPZY20158179
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