【摘 要】
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在“新工科”的教育理念下,我国的工科教育和传统相比有了很大的不同.在这种情况下,长沙理工大学能源与动力工程专业开展了卓越工程师人才培养模式的改革和实践.首先通过分析
【机 构】
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长沙理工大学 湖南 长沙 410114
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在“新工科”的教育理念下,我国的工科教育和传统相比有了很大的不同.在这种情况下,长沙理工大学能源与动力工程专业开展了卓越工程师人才培养模式的改革和实践.首先通过分析新工科对人才的需求,确立了新的卓越工程师人才培养目标,然后在此基础上对课程体系进行了优化,增设了一批新的课程;同时还扩大了实践环节的数量并深化了其程度;另外还积极推进了课外活动和第二课堂的发展,增设了多个学术性活动,鼓励学生参加各类竞赛.
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