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信息技术与学科整合是当今教育技术发展的热点。高中数学新课程要求数学教师能够结合多媒体教学。多媒体技术具备信息量大、形象直观、容易突破重难点等优势，得到广泛应用。但多媒体技术在使用过程中也出现了不少弊端，存在不少问题。本文从课件制作、环境布置、教学过程等方面提出几个不可忽视的操作性细节。
高中数学多媒体教学优势与不可忽视的几个细节
【摘 要】
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信息技术与学科整合是当今教育技术发展的热点。高中数学新课程要求数学教师能够结合多媒体教学。多媒体技术具备信息量大、形象直观、容易突破重难点等优势，得到广泛应用。但
【机 构】
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广州大学,佛山市华英学校
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2009年19期
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