【摘 要】
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目的:病理学实验教学应不断改革,选取先进的教学方法,提高学医的教学质量.方法:选取我校同年级医学生90名进行对比研究,医学生的入校日期为2019.2-2019.7,根据医学生的学号奇
【机 构】
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黑龙江护理高等专科学校,黑龙江 哈尔滨 150086;牡丹江医学院,黑龙江 牡丹江 157011
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目的:病理学实验教学应不断改革,选取先进的教学方法,提高学医的教学质量.方法:选取我校同年级医学生90名进行对比研究,医学生的入校日期为2019.2-2019.7,根据医学生的学号奇偶性完成全部医学生的分组工作,将其中45名医学生作为实验班,采取的教学模式为实景再现病例教学法,其余医学生作为对照班,采用传统教学模式,两个班级采用不同的教学方法完成病理学实验教学,对比两个班级的教学成果.结果:在统计学软件中完成二个班级医学生的病理学实验操作评分、成绩考核通过率的计算,统计学意义存在(P<0.05).结论:实景再现病例的病理学实验教学模式,可提高病理学实验的教学成果,调动学生的学习积极性,该种教学模式值得推广.
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