【摘 要】
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随着素质教育的推进,教育部门对小学班主任提出了新的要求。班主任不仅要处理日常的班级管理工作，还要渗透德育，提高学生的道德修养和思想水平，使学生能够受到良好道德观念的影
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随着素质教育的推进,教育部门对小学班主任提出了新的要求。班主任不仅要处理日常的班级管理工作，还要渗透德育，提高学生的道德修养和思想水平，使学生能够受到良好道德观念的影响和感染，从而树立正确的世界观、人生观和价值观。因此，班主任要全面了解学生的实际情况和内心需求，为学生制订科学合理的德育方案，确保德育工作的质量，提高德育工作的实效性。基于此，本文章对新时代小学班主任班级管理德育教育的思考，以供相关从业人员参考。
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