【摘 要】
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为培养综合型人才，在专业教学中采用“案例式课内教学＋学科类课外竞赛”的工科人才培养模式，即在课内采用“案例式教学”新模式，在课外带领和辅导学生参与各级“学科类竞赛项目”
【基金项目】
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江苏省高等教育教学改革项目“互联网时代具有科学思维的工程教育培养模式改革与实践”（2015JSJG173）,南京工业大学教学改革项目
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为培养综合型人才，在专业教学中采用“案例式课内教学＋学科类课外竞赛”的工科人才培养模式，即在课内采用“案例式教学”新模式，在课外带领和辅导学生参与各级“学科类竞赛项目”。“课内”模式中学生参与课堂教学，掌控学习进程；“课外”模式中学生通过学科竞赛展现自我，是全方位能力的提升过程。两者的有机结合能够促使学生学习的目标性、主动性和有效性得到提高，有助于培养具有较高工程素质的综合型、应用型人才。
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