【摘 要】
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生态课堂的概念在小学教学当中的第一次引入是在2003年。这次新课程改革以来,各位教师对于生态课堂的构建的研究已经为课堂教学提供了全新的发展视角。借助生态学的思想和思
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生态课堂的概念在小学教学当中的第一次引入是在2003年。这次新课程改革以来,各位教师对于生态课堂的构建的研究已经为课堂教学提供了全新的发展视角。借助生态学的思想和思维来进行小学,语文课堂教学能够更好地拉近师生之间的关系,而且也可以从教材、教案等多方面的要素对课堂教学效率的影响进行研究。与传统的教学相比,生态课堂的教学模式从教学目的、教学方式以及教学效果的发展之上都会呈现出一些独特性。本文主要对教育现代化环境下的小学语文生态课堂的优化进行了研究。
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