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随着我国新课改进程的不断推进,对于初中语文教师的专业化要求越来越高.教师的专业化水平将直接影响教学的质量,故此,提高初中语文教师的专业化水平势在必行.但是在现实的教研活动中,仍然存在一些问题,不利于初中语文教师专业化水平的提高.有鉴于此,简述当前教研活动所存在的问题,并提出提高初中语文教师专业化水平的对策.