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该文从现代教育技术的定义着手，探讨现代教育技术的理论与实际，指出其研究领域包括学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价，并指出这方面的理论与实践对我们实际工作的帮助和启示。
从现代教育技术的定义看电教工作
【摘 要】
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该文从现代教育技术的定义着手，探讨现代教育技术的理论与实际，指出其研究领域包括学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价，并指出这方面的理论与实践对我们实际工作
【机 构】
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中山大学外国语学院
【出 处】
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中山大学学报论丛
【发表日期】
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2000年6期
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