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知识的本身就是由形式知识与暗默知识所构成的.SECI模型是知识创造过程的核心所在.SECI模型的四种转化模式：共同化、表出化、联结化、内在化.笔者以《平面向量》教学为例谈SECI模型的应用,旨在使数学课程具备多样性与选择性、使学生用积极主动、勇于探索的学习方式、提高学生的数学思维能力.
润物细无声——SECI模型应用之我见
【摘 要】
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知识的本身就是由形式知识与暗默知识所构成的.SECI模型是知识创造过程的核心所在.SECI模型的四种转化模式：共同化、表出化、联结化、内在化.笔者以《平面向量》教学为例谈SEC
【机 构】
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浙江省嘉兴市第三中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2016年7期
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