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中职教育是我国职业教育的重要形式,是培养职业教育人才的基地。英语是中职教育的重要课程,当今中国贸易遍布全球,对外开放的步伐日益加大,市场对职业教育人才的要求越来越高。在这样的背景下,英语成为了职业教育人才必须具备的专业技能,对学生未来职业的发展以及就业都有着重要的意义。本文从多元评价法出发,探究中职英语课堂教学的评价方式。