【摘 要】
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目的:考察大学生成人依恋与孤独感的关系,以及情绪智力在其中的中介作用。方法:选取457名大学生[男生205名,女生252名;来自城市231人,来自农村226人;年龄15~24岁,平均年龄(20
【基金项目】
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天津市教育科学“十二五”规划项目(HE4103)
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目的:考察大学生成人依恋与孤独感的关系,以及情绪智力在其中的中介作用。方法:选取457名大学生[男生205名,女生252名;来自城市231人,来自农村226人;年龄15~24岁,平均年龄(20±2)岁],采用亲密关系经历量表(ECR)、情绪智力量表(EIS)及UCLA孤独感量表(UCLALS)分别测量其成人依恋、情绪智力及孤独感的水平。结果:女生的EIS评估自我情绪和评估他人情绪维度得分均高于男生,农村大学生的UCLALS得分高于城市大学生(P<0.05或P<0.01)。依恋焦虑既直接预测孤独感(β=0.38,P<0.01),又通过情绪智力间接预测孤独感(β=0.33,P<0.01),中介效应占总效应的比例是12.3%;依恋回避既直接预测孤独感(β=0.45,P<0.01),又通过情绪智力间接预测孤独感(β=0.39,P<0.01),中介效应占总效应的比例是13.2%。结论:大学生孤独感与成人依恋、情绪智力密切相关,情绪智力在成人依恋与孤独感之间起部分中介作用。
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