【摘 要】
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我们围绕二中的“全面育人，发展特色”的办学思想，开展了对学生的全面素质评价，以评价为核心，调动教师和学生的积极性，客观认识自己，从教和学两方面促进整个年级工作质量的提高，并初
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我们围绕二中的“全面育人，发展特色”的办学思想，开展了对学生的全面素质评价，以评价为核心，调动教师和学生的积极性，客观认识自己，从教和学两方面促进整个年级工作质量的提高，并初步建立了以计算机动态评价为主要手段的“年级全面质量管理计算机动态评价系统C94”，收
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