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行进间投篮是一项难度比较大的教学内容，如何改变以往枯燥的教学方法，克服初中生学习行进间投篮的畏惧感，提高篮球行进间投篮教学的有效性，教师要利用运动项目之间的相似性，适当进行心理诱导，运用技能学习的迁移规律，促进形成正迁移，提高初中学生学习行进间投篮的效率，培养学生在运动技能学习中的思维渗透和迁移品质。