浅谈中专音乐鉴赏课中学生人文精神的培养

来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:silverfox
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“音乐鉴赏”作为中专音乐新课程的规定性、基础性板块,占据了课程三分之二的内容。因此,如何在中专音乐鉴赏教学中,根据中专生身心发展的特点和审美认识规律,遵循音乐教学的自身规律,培养学生美好的情操和健全的人格,体现中专音乐课程的“人文精神”,是中专音乐教师需要面对的重要教学实践课题。
其他文献
探究是学生语文学习的重要方式,同时也是课程规定的一项重要的培养目标。在语文教学活动中,如何设计探究,又如何实施探究,让学生通过发现问题,研究问题,解决问题来获取语文知识,提高
在建筑行业中对建设项目进行成本分析不仅是建筑企业实现经济性发展的基础,也对实现建筑行业的快速发展有着重要意义。然而,我国成本分析工作存在重视度不够、统一性成本分析
随着多媒体技术广泛运用,多媒体教学走进了教学课堂,然而,作为小学数学教师,怎么才能合理的利用好多媒体技术,调动学生的学习积极性,有效地提高学生的学习效率,实现教学效果的最优化
2012年4月18日,由成都市委党校、成都市党校系统邓小平理论研究会主办,青白江区委党校承办的成都市党校系统学习贯彻市第十二次党代会精神理论研讨会在青白江区举行。
新课改在全国大地生根开花,它走近了教师,走近了学生。新课改的数学教材也给我们有了一种焕然一新的感觉,当然有了好的教材,没有新的理念,没有新的教学方法,没有新的评价方法,课改也
通过对矿床内石英的杂质元素,包裹体成分,稀土元素和氢氧同位素组成研究,得出石英系岩浆热液的产物,并具有浅成矿床石英之特点。
在科学课的学习过程中,探究是一个非常重要的学习方法。探究的目的在于让学生自己发现、提出问题,自己设计探究程序,自己得出结论,以解决实际问题。学生在探究的过程中应是自由的
“师者,所以传道、授业、解惑也。”我们的先辈都知道“传道”比“授业”更重要。充分说明了教育的本质在于“育人”。所以我认为:教书是手段、途径,育人才是终点、归宿。一位老
近年来,随着全球气候变化和人类活动的加剧,强降雨等极端气候事件频发,对近海生态环境的影响不容忽视。强降雨不仅可导致短时间内盐度、浊度等海洋物理环境的剧烈改变,而且大量陆
对于小学生语文教学来说,语文习作方面的教学是开展作文教学的开端。作文是检验学生学习过程中所学知识的掌握与运用的重要手段,因此,引入适宜的作文教学方法很重要。新课标中对