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校园文化往往促使有形教育向无形教育转化，有意识教育向无意识教育转化，外在教育向自我教育转化，在学校德育中起着重要作用。为此，我们在对校园文化的德育功能进行认真研判的基础上，结合学校实际，在校园文化建设中提出了强化德育功能，实现润德培根的德育要求。
校园文化建设与德育功能的发挥
【摘 要】
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校园文化往往促使有形教育向无形教育转化，有意识教育向无意识教育转化，外在教育向自我教育转化，在学校德育中起着重要作用。为此，我们在对校园文化的德育功能进行认真研判的基础
【机 构】
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浙江省宁波市慈溪润德小学
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2019年1期
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