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小学数学教学模式优化颇受重视,本文首先对小组合作学习进行概述;从符合小学生的年龄特点、有利于提升数学教学效果等方面出发,详细阐述小组合作学习在小学数学教学中应用的原因;最后,从小组成员的有效组合、探究问题的创新设计、情境教学的恰当运用等角度,分析了小组合作学习在小学数学教学中应用的方法,为小学数学教学提供理论支持。