低年级阅读教学培养学生表达力之初探

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语言是以语音或文字为物质外壳,以词为基本单位,以语法为构造规则的符号系统.它是人们进行思维和交际的工具,是思想的直接反映.语言分为书面语言和口头语言,因此学生的表达力就呈现在口语表达和书面表达能力上.笔者重点研究了低年级口语表达力的培养.语文新课标指出,“口语交际能力是现代公民的必备能力.应在具体的口语交际的情境中,培养学生倾听、表达和应对的能力.使学生具有文明和谐的进行人际交流的素养.”
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