化学教学与兴趣激发

来源 :新教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangzhehang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
兴趣是人的一种特殊认知倾向.是学生主观能动性的重要体现。因此.也就成为激发学生上好化学课.强化素质培养的一种最直接、最活跃的学习内部驱动力。作为一名化学教师,处处从教学需要出发.深掘教材知识精髓.探索学习兴趣爆发点、激发学生学习兴趣。
其他文献
目的:观察磁共振弥散张量及纤维束成像(DTT)在脑梗死预后的评估价值。方法:选取我院2010年12月—2013年12月收治的脑梗死患者60例,将20例病灶和皮质脊髓束(CST)相近者归为A组
目的:探究为拉米夫定耐药性慢性乙型肝炎患者行阿德福韦酯进行治疗的临床疗效。方法:选取我院2015年1月-2016年3月收治的70例拉米夫定耐药性慢性乙型肝炎患者作为观察对象,按数
小学语文教学的主要任务是培养学生听、说、读、写这几项基本能力。一、教师言传身教教师的言行是学生的榜样。根据学生心理特点,小学高年级学生模仿力较强,教师教学使用的语
期刊
摘 要:就高等职业学校学前教育专业音乐课的教学谈自己20多年的教学体会,与同行的教师进行交流和探索,便于教师教学的改进与更新,培养适合从事幼儿园教育教学的综合能力很强的音乐教师。  关键词:音乐综合课 集体课 模式  中图分类号:G71文献标识码:A文章编号:1673-9795(2012)10(b)-0212-01  进入21世纪,伴随着高等职业教育的不断发展,许多高等职业院校的学前教育专业也
“兴趣出勤奋”,“兴趣出天才”。“兴趣是最好的老师”。当_个人对某种事物发生兴趣时,他就会产生强烈的好奇心,主动地积极地执著地探索该事物的奥秘。兴趣具有一种巨大的推动
目的:探讨术后访视服务补救流程在手术室护理中的应用效果。方法:选取2015年1—12月我院收治的出现服务失误手术患者52例,将其设定为对照组。选取2016年1—12月我院收治的服务
安全教育就是教师工作职责。我作为一名小学语文教师除了上好专门的安全教育课程、认真开展靠安全活动以外.还在语文阅读教学中对小学生实施安全教育。小学语文教科书享有“百
目前,“市场调查与预测”课程教学中存在定位不清、教学方法单一、课程与实践偏离等问题。要增强高职生的职业发展优势与职场竞争力,需在教学内容、教学组织、课程评定等方面
并发颅内血肿的脑血管畸形(AVMs)24例,按Luessenhop分型:I型5例,Ⅱ型6例,Ⅲ型7例,Ⅳ型6例。8例血肿清除后行血管内治疗,栓塞率达85%。16例血肿清除加AVMs切除或供血动脉结扎或电灼术,结果:优良15例,病残8例,死亡1例,对治疗问题
机构创新设计能力培养是提高机械专业学生理论设计、动手实践与创新精神等综合能力的重要方面,论文对课程教学的创新意识培养、数学解算与现代辅助技术应用、实践环节结合等