说理渗透而无痕--以《学与问》为例

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《学与问》是一篇说理性的文章。课文围绕“学问学问,既要学又要问。学与问是相辅相成的,只有在学中问,在问中学,才能求得真知”这一观点,通过哥白尼和沈括两个具体事例,告诉我们“问”的重要性,教育学生从小养成勤学好问的习惯。怎样利用这篇课文教给学生写说理文的方法?几遍研读后,我发现如下引导读写,渗透可以达到无痕。一、首尾呼应呈论点———言之有序师:同学们,我们以前也学习过说理文,比如四年级学过 Learning and asking is a rational article. Text around the “knowledge of learning, both learning and asking. Learning and ask are complementary, and only in learning to ask middle school to seek truth,” this view, through Copernicus and Shen Kuo two concrete examples , Tell us the importance of “asking” to educate students to develop the habit of diligently learning from childhood. How to use this lesson to teach students how to write rational texts? After studying for several times, I found that following the guidance and reading and writing, infiltration can reach no trace. First, end to end eloquence - the word orderly division: students, we have learned before speaking Li Wen, such as the fourth grade
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