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伴随着教学改革的深入，高中语文教材也进行了改变，并已进入课堂。新教材中收录的文章人文性较强，具有丰富的文化底蕴。作为当代高中语文教师，如果能够顺应时代发展对教育教学的需要，及时调整自己的教育教学方式、方法，充分发挥新教材中文化素材的作用，提高高中生的语文素养和水平，进而实现促使其全面发展的目的。