论文部分内容阅读
学生的暂时性学习障碍是小学与初中语文学习不能顺利衔接的主要原因,而学生不能适应初中课堂信息量突然增大、教师全放手式的教学方式以及教师对学生答题精度要求的提高等是产生暂时性学习障碍的主要因素.分解知识点、明确学习内容、采用半扶半放式教学方式和提高学生的认知水平则是解决这一学习障碍的有效途径.本文着重从暂时性学习障碍产生的原因以及解决途径两大方面进行阐述.