【摘 要】
:
建构主义是由认知主义发展而来的哲学理念,认为学习过程并不是单纯地把知识从外界搬到大脑的过程,而是在已有的经验上,通过与外界的相互作用来获取、建构新知识的过程,强调发
论文部分内容阅读
建构主义是由认知主义发展而来的哲学理念,认为学习过程并不是单纯地把知识从外界搬到大脑的过程,而是在已有的经验上,通过与外界的相互作用来获取、建构新知识的过程,强调发挥学习者在学习过程中的主动性和建构性.教师在教学中是引导者,启发学习者提出问题,并利用问题挖掘学生的内在潜力,激发学生的学习动力.笔者认为,我们要从转变师生观念、改革政治课堂内容和形式方面共同努力.
其他文献
现代学校培养能力有两层含义:一是指学校能够使毕业生的整体素质达到某一规格的潜在能力,二是指学校按照预期的人才培养目标,在规定学制内能够培养合格毕业生的最大量。职业
范仲淹有词云:酒入愁肠,化作相思泪.rn多情诗人秦观云:便作春江都是泪,流不尽几多愁.rn
20世纪20年代末,斯大林提出“贡赋”论,以向农民征收“额外税”,进而发展工业.本文拟从“贡赋”论提出的目的、党内反应、征收组织形式及成效等方面对这一问题进行探讨,以期
过了姹紫嫣红的三月,又过了蓊郁苍翠的四月,正是红了樱桃、绿了芭蕉的五月.地上树摇,楼上旗招,风又飘飘,雨又潇潇,流光是多么容易把人抛啊!
农业类高职院校要从培养高等实用性农业技术人才,提高教师的科研水平和实践动手能力,增强产业示范辐射作用的角度,高度重视实训基地建设;同时,要遵循与专业对应,科学地建设和
在高中阶段,政治教育是一门重要的学科教育,涉及时事、法律法规等很多方面.了解基本的法律常识是每个人都应该具备的素质,尤其是高中生.但是在高中政治教育中,法律常识虽有所
随着社会的发展,高职院校除了加强其技术培训功能,也逐步开始重视对学生的综合人文素质培养,这就需要在学校整体上营造出一种浓厚的人文精神氛围.那么,高职院校的人文精神主
利物浦★常用阵型:442 ★主要人物: 前锋:欧文、赫斯基、巴罗什、迪乌夫中场:哈曼、杰拉德、墨菲、迪奥、博格后场:海皮亚、特劳雷、巴贝尔单兵实力(14分): 欧文(5分):不要
随着新课改的推进,教师在课堂教学中,要改变传统的课堂教学模式,提高学生的学习效率.为全面提高高中政治课堂教学质量,在课堂教学过程中,要积极加强对学生课堂学习兴趣的培养