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采用心理健康诊断测验（MHT）和自编量表对四川省3363名农村中小学学生进行了心理健康调查，通过SPSS的统计分析，从心理健康问题的检出率、性别差异、生源差异、年级差异以及年级组差异方面探讨了四川省农村中小学生心理健康水平。且根据研究结果与讨论内容提出相应的结论与建议。
四川省农村中小学心理健康水平分析
【摘 要】
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采用心理健康诊断测验（MHT）和自编量表对四川省3363名农村中小学学生进行了心理健康调查，通过SPSS的统计分析，从心理健康问题的检出率、性别差异、生源差异、年级差异以及年级组
【机 构】
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巢湖学院教育系,安徽师范大学心理学系,池州学院教育系
【出 处】
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池州学院学报
【发表日期】
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2009年6期
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划项目(FBB060235);2009年度安徽省高层次人才创新创业基金项目;安徽省教育厅人文社科重点项目(2007sk244zd)
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