【摘 要】
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伴随着新一轮课改的不断推进,各个学科、各个方面的教学工作和教师教学方式都有了较大的改变,变学生被动为主动,变教师主体为学生主动,变枯燥灌输为思维培养等方面都有了较大
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伴随着新一轮课改的不断推进,各个学科、各个方面的教学工作和教师教学方式都有了较大的改变,变学生被动为主动,变教师主体为学生主动,变枯燥灌输为思维培养等方面都有了较大的变革.在过往的教学工作中,课堂互动的缺乏,老师一言堂,满堂灌的呆板枯燥的教学方式等多个方面的因素都造成了课堂的低效,难以有效地实现教学目标.无疑,
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