历史教学对学生人文素质的培养

来源 :天津市教科院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:coolwater_3
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2002年国家教育部颁发的新<历史课程标准>指出,在社会发生巨大变化和飞速发展之时,更应重视对学生进行人文素质的培养,并且强调,青少年人文素质的高低,直接关系到中华民族的未来.所谓"人文",在中国最早出现于<易经·贲>"观乎天文以察时变,观乎人文以化成天下",主张通过人的内心修炼,使其有德性、有善心,并且强调掌握礼乐仪文,琴棋书画等技艺.时至今日,随着社会的不断进步,人文主义被赋予了新的内涵,是指社会中的人建立在人文科学知识之上,通
其他文献
教育的私事性和公共性是带有根本性的教育理论问题。在这一领域中的不同观点必将推导出对教育法律关系主体(国家、父母、教师、学校、学生等)的权利和义务的不同见解。强调教
它是全国最早创刊的专门发表研究中国经济体制改革问题文章的刊物,发行国内外。它是从我国社会主义的实际出发,抓住改革中最新的、最迫切需要解决的问题,进行超前性研究,探索
作为与经济体制相配套的教育运行机制如何适应并促进这种历史性的转轨,不仅关系到教育事业的顺利发展,而且直接影响到社会主义市场经济体制的全面建立。本文就建立与社会主义
在创新驱动发展的新时代,发展和规划科技商务区(TBD)成为创新城市建设与提升城市区域竞争能级的新抓手。文章将科技商务区与CBD、经开区、高新区、科创小镇、科学城等概念进行对比分析,明确了TBD的基本内涵,并从创城、创产、产城双向互动视角提出"创新空间化"和"空间创新化"、"产业创新化"和"创新产业化"、"职住平衡化"和"环境品质化"的规划策略,并将该策略引入杭州大江东产业集聚区战略规划与城市设计中
由山西省卫计委医政医管处监察专员薛平担任名誉主编,山西医科大学第二医院护理部郭锦丽主任和王香莉担任主编的《基础护理操作流程及考核标准》一书由科学技术文献出版社正
柯维曾精辟地指出:一个组织百分之九十的问题都是体制上的一般问题,只有百分之十是有关人的问题.许多管理者都误认为,若能修正体制和结构,人的问题自然就消失了.事实上反其道
目的测量枢椎体前表面顶棒系统相关的解剖学数据,探讨其临床意义,为顶棒系统设计提供数据支撑。方法选取2013年1月至2016年12月在我院行颈椎CT三维重建的18岁以上患者100例,
研究性学习是近年来我国中学课程改革的一项重要任务,是我国课程设置的一项新内容.在我国新一轮基础教育课程改革中,又得到了进一步强调.<基础教育课程改革纲要(试行)>中把研
近几年来,针对经济高速增长中出现的一些非正常因素,人们除在总量控制上提出许多有益见解外,已经把注意力转向结构性调整,我们试图探讨的投资结构问题就是其中之一。