阿凡提在我们的心中一直是智慧的象征,为什么在美国孩子看来却是既狡诈又愚蠢还没有信用的人呢?
　　
　　我现在教课的中文班学生都是十二三岁在美国上初中的孩子。上个星期天上课,学生们学到了一篇课文:《阿凡提借锅》。
　　故事说的是阿凡提到地主家借锅,还的时候锅上还放了一口小锅,地主就问:“你只借了一个锅,怎么还回来了两个呢?”阿凡提回答,借去的这口锅在他家生了一个小锅,所以一起还回来了。地主很高兴地收下了,告诉他以后想用锅就来借。
　　很快,阿凡提将地主家最大的那口锅借走了,然后一直都没有还。地主去要,阿凡提说,那口锅死了。地主很生气地问:“锅怎么会死呢?”阿凡提回答:“锅都可以生孩子,怎么就不会死呢?”地主很生气但是拿他没有办法。
　　读完了课文,我和孩子们讨论这个故事,他们的回答颠覆了我以前对于阿凡提的印象。
　　老师:你们读了这个故事之后,有什么感想?
　　学生:我不喜欢这个故事,也不喜欢这两个人,这种文章不应该放在教科书里,会教坏小孩的。
　　老师:为什么?
　　学生:这个故事里面的人都不诚实。
　　学生:对,他们都欺诈、贪婪。
　　学生:我觉得这个阿凡提看似聪明,实际上很蠢,花那么多心思合计圈套,就是为了用一个小锅骗来一个大锅,还是个人家用过的旧锅。
　　学生:他之所以穷得要借锅,大概就是因为只想着不劳而获,耍诡计骗别人的东西。他如果把心思用在努力工作上,一定可以赚很多锅出来。
　　学生:是啊,如果他把用来买那个生出来的小锅的钱攒起来,再去干活赚点钱,就可以自己买一口大锅了,何必去骗人。
　　老师:嗯……你们说得对,努力工作自食其力是做人的本分。
　　学生:还有,他再去跟别人借东西,肯定没有人会借给他了。
　　学生:就是,他借东西不还,失去信用了。
　　老师:分析得有道理,做人一定要讲信用,这是根本,不能贪一时小利而失去信用。
　　老师:那你们对地主这个人物怎么看?
　　学生:他太贪心了,第一次阿凡提还锅的时候,多还的那个锅不是属于他的,他就不应该要。
　　学生:他没有做人的原则,既然是有钱人,别人都穷得要借锅了,他怎么还能多要人家的东西呢?
　　学生:是啊,他有钱应该主动帮助穷人,做慈善事业才对。
　　老师:说得好,我们要想着去帮助别人,而不是占别人的便宜。做人也忌讳贪心,中国有句老话叫“贪为死门”,很多祸事都是由贪心引起的。
　　我记得自己小时候读阿凡提的故事时,都是讲他多聪明有智慧,和地主斗智斗勇,总是可以斗败愚蠢又贪婪的地主,是个正面人物形象,而在这些受美国教育的孩子们的眼里,他却是个既狡诈又愚蠢还没有信用的人。
　　仔细想想原因,阿凡提的故事实际上有背景,那个地主向来自私贪婪,对雇工又苛刻,穷人都对他敢怒不敢言,只有阿凡提能对付得了他,经常让他吃个亏出个丑,为穷人出口气。当老百姓被欺诈剥削、任人宰割到毫无反抗能力的时候,阿凡提这样的人物就为弱势大众提供了发泄不满的渠道。
　　“为富不仁”“杀富济贫”好像是我们文化中根深蒂固的东西。
　　美国长大的孩子生活在法治社会,尊崇诚实努力、个人奋斗,欺骗撒谎、没有信用都是让人唾弃的行为,在不提供背景材料的情况下,单纯从一个故事,孩子们的确很难理解阿凡提的做法。
　　摘自《华商报》 编辑/阿明