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本文从教师、学生和管理三个方面指出高校环境保护类公选课存在的问题,并提出了建立监督奖励机制、精选课程内容、采用多样教学方法和考核方式的解决措施。
高校环境保护类公选课存在的问题及其对策
【摘 要】
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本文从教师、学生和管理三个方面指出高校环境保护类公选课存在的问题,并提出了建立监督奖励机制、精选课程内容、采用多样教学方法和考核方式的解决措施。
【机 构】
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江苏科技大学
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2013年23期
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