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高效学习的模式异彩纷呈，但始终离不开一个核心：发挥学生的主体作用，让学生真正“动”起来。而真正“动”起来意味着学生思维上的活跃和积极主动完成任务的热情，这便决定了教学的有效性。教师的教学设计是否合理，任务设置是否巧妙，展示的空间是否充分，都决定着“动”的程度和质量。
英语教学如何让学生真正“动”起来
【摘 要】
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高效学习的模式异彩纷呈，但始终离不开一个核心：发挥学生的主体作用，让学生真正“动”起来。而真正“动”起来意味着学生思维上的活跃和积极主动完成任务的热情，这便决定了教学的
【机 构】
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辽宁省大连市第二十四中学
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2015年2期
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