【摘 要】
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目的：研究以问题为中心的教学方法（PBL）结合情景教学法在心肺复苏教学中的效果。方法：采用随机抽样法将学生分成2组。对照组31名学生在教学中采用传统的教学法，观察组32名学生在教
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目的：研究以问题为中心的教学方法（PBL）结合情景教学法在心肺复苏教学中的效果。方法：采用随机抽样法将学生分成2组。对照组31名学生在教学中采用传统的教学法，观察组32名学生在教学中采用PBL结合情景教学法。比较2组学生心肺复苏理论考试、技能考核成绩，调查学生对PBL结合情景教学方法的认可程度。结果：观察组与对照组的心肺复苏理论考试成绩分别为（84．2±9．7）分和（78．5±10．1）分（P〈0．05），观察组的技能成绩为（86．1±9．5）分，明显大于对照组的（72．5&
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