【摘 要】
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【正】转喻是概念转化的重要机制,也是语言资源延伸的手段。中外学者对转喻的认知心理基础和认知原则作过阐释,我们拟运用心智哲学的意向性理论来识解感叹句中转喻的指代性表
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【正】转喻是概念转化的重要机制,也是语言资源延伸的手段。中外学者对转喻的认知心理基础和认知原则作过阐释,我们拟运用心智哲学的意向性理论来识解感叹句中转喻的指代性表达,以深化对感叹句的认识。一、意向性、转喻与感叹语言表征何为意向性?塞尔认为,意向性是人们指向或关于客观世界的物体和事态的心智能力,而意向状态总是关指某物;意向如同信念、欲想、希望和恐惧等,是意向状态的一
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【正】 中国工商银行于3月30至4月6日在广东召开全国会计、出纳工作会议。会议主要是总结1987年工作,研究制定1988年加强管理,深化改革,进一步改进与提高会计出纳工作的措施
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阎亚军在《教育改革：从历史的角度审视》一文中指出，教育改革不能回避历史。从历史的角度审视教育改革，我们就会明白教育改革的艰巨性和复杂性，就会采取更为稳妥的措施。
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摘要：现代社会的功利务实、课时的不断削减、网络化语境带来的知识获取的便利性、交流的双向性和阅读的功利性等对大学语文的教学提出了严峻的挑战。要使大学语文真正起到强化知识底蕴、提升人文素养的作用，就必须拓宽文学作品的选择标准，通过深刻生动的解读和卓有成效的表现使课堂呈现出激动人心的魅力，并通过教学网站的建设完善延伸教学空间，进而使大学语文重新焕发出更强的生命力。 关键词：网络化语境双向互动文化宽容网
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