【摘 要】
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近二十年来,“以学生为中心”逐渐成为外语教学的重要指导思想,外语教学的重心从“怎样教”转向了“怎样学”,学习者根据自己学习特征的“自我调节学习”对其学习效果起着决
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近二十年来,“以学生为中心”逐渐成为外语教学的重要指导思想,外语教学的重心从“怎样教”转向了“怎样学”,学习者根据自己学习特征的“自我调节学习”对其学习效果起着决定性的作用。自我调节学习同我国素质教育、创新教育、终身教育及研究型学习和主体性教学改革主张相一致。它是适合时代要求的,具有广阔的发展前景。教育、教学中要做到以学生为本,就必须首先了解学生,而认知风格作为学习风格的一个重要维度,是了解学生的一个重要窗口。由于认知风格和学习策略是学习过程中的两个重要特征,学习者根据自身学认知和对自己学习策略做出适当调
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